Skolan i samhället

Kursen har fem delkurser. Delkurserna ges av olika institutioner. Varje delkurs har ett rum i Athena som öppnas i samband med att kursen startar. Kursen består av följande delkurser:

1. Juridik och etik i skolans värld 2,5 hp
   Delkursen omfattar tre dimensioner av lärarrollens juridik: förvaltningsrätt, i synnerhet skoljuridik, samt barnrätt och yrkesetik. Skolan är ett starkt reglerat verksamhetsområde, fokus läggs främst på den reglering som rör relationen mellan lärare och elev. Genom praktiska fallstudier ska kursdeltagarna övas i att identifiera tillämpliga rättsregler och reflektera över utfallet – såväl juridiskt som etiskt – av olika handlingsalternativ för att hantera de rättsliga dilemman som aktualiseras i fallen. Sammanfattningsvis behandlar kursen rättsliga och yrkesetiska frågor rörande elevens status och integritet, begränsningar och möjligheter i lärarrollen samt examination och annan myndighetsutövning.
   
   Gäller från HT22 Litteraturlista delkurs 1 - Juridik och etik Pdf, 64.9 kB. (64 Kb)  
    
2. Utbildningens historia och skolans plats i samhället 6,5 hp
   Delkursen behandlar det svenska skolväsendets historia och ger sociologiska perspektiv på relationen mellan utbildning och samhälle. Den tar upp hur utbildningshistorien påverkats av samhällsförändringar och
   ideologiska strider, men också av den föränderliga synen på kunskap, elever och lärarprofessionen. Skolans betydelse för att under olika perioder såväl återskapa som minska sociala ojämlikheter belyses, framför allt i relation till klass, genus och etnicitet. Dessutom behandlas skolan som en politiskt styrd organisation. Olika politiska styrmodeller presenteras och deras betydelse för den pedagogiska praktiken diskuteras. I temat utvärdering behandlas såväl utvärdering i som av skolverksamhet. Därvid läggs tonvikt bland annat på utvärdering som styrning och som uppföljning av pedagogisk verksamhet. Såväl utvärderingsmodeller som
   bakomliggande förutsättningar och antaganden behandlas och diskuteras. Dessutom behandlas internationella och nationella utvärderingar och jämförelser.
   
   VT25 Studiehandledning inkl. litteraturlista delkurs 2 - Utbildningens historia Pdf, 436.4 kB. (436 Kb)
   
   HT24 Studiehandledning inkl. litteraturlista delkurs 2 - Utbildningens historia Pdf, 369.8 kB. (369 Kb)
    
3. Framträdande och retorik 3,5 hp
   Den retoriska traditionen bidrar med viktiga modeller för hur man agerar i ett demokratiskt samhälle och med kunskap om hur man kan förstå egnas och andras möjligheter att påverka genom tal och samtal. Delkursen ger studenterna övning i och stöd för att tala och samtala på olika sätt och i olika skolsammanhang. Undervisningen omfattar retorik i både teori och praktik. Delkursens teoretiska del behandlar retorik, samtalsstruktur samt tal- och samtalssituationer som är relevanta för lärarprofessionen. Aspekter av roller och maktrelationer behandlas. I delkursens praktiska del utvecklar studenten sin retoriska kompetens inom talgenrer och språkmönster med relevans för lärarprofessionen, t.ex. förklaring och argumentation. Detta sker genom egna framträdanden och analys av andras framträdanden.
   
   HT23 Litteraturlista delkurs 3 - Framträdande och retorik Pdf, 33.6 kB. (33 Kb)
   
   VT25 Litteraturlista delkurs 3 - Framträdande och retorik Pdf, 188 kB. (188 Kb)
   
   Betygskriterier delkurs 3 - Famträdande och retorik Pdf, 29.6 kB. (29 Kb)
    
4. Kunskap och vetenskap 2,5 hp
   Delkursen belyser vad ett vetenskapligt förhållningssätt, en akademisk kunskapssyn samt objektivitet innebär. Tonvikten ligger på det som utmärker denna kunskapssyn, som kritiskt och väl underbyggd argumentation samt nödvändigheten av att ge objektivt goda grunder för påståenden, i synnerhet empiriska sådana. Delkursen tränar studenterna i vetenskaplig argumentation och kritiskt tänkande. Genom objektivitetsbegreppet behandlar delkursen dessutom aspekter som opartiskhet, medvetenhet och öppenhet – samtliga teman av stor betydelse för lärarprofessionen.
   
   Gäller från HT22 Litteraturlista delkurs 4 - Kunskap och vetenskap Pdf, 214.9 kB. (214 Kb)
    
5. Ämnesdidaktik 7,5 hp
   Delkursen behandlar ämnesdidaktisk teori och historik samt forskning om undervisning och lärande som är relevant för professionen och för respektive ämne. Vidare behandlas generell läroplansteori med fokus på
   styrdokumentens innehåll. Aktuella styrdokument introduceras med tolkning och konkretisering i relation till undervisningskontexter och ämnesdidaktisk teori. Kopplingarna mellan styrdokumentens syfte, centralt
   innehåll, kunskapskrav och bedömning tas upp. Delkursen introducerar även centrala begrepp om och perspektiv på bedömning. Särskild tonvikt ligger på att utveckla undervisningsstrategier för elevers lärande, med särskilt fokus på att identifiera ämnesdidaktiska redskap i syfte att befrämja olika elevgruppers kunskapsutveckling. Vidare diskuteras och problematiseras användningen av digitala resurser i undervisningen utifrån ämnesdidaktiska resonemang. 
   
   Hum/Sam:
   VT25 Litteraturlista delkurs 5 - Ämnesdidaktik Humsam Pdf, 232.9 kB. (232 Kb)
   
   HT24 Litteraturlista delkurs 5 - Ämnesdidaktik Hum/Sam Pdf, 159 kB. (158 Kb)
   
   Språk:
   VT25 Litteraturlista delkurs 5 - Ämnesdidaktik Språk Pdf, 377.7 kB. (377 Kb)
   
   HT24 Litteraturlista delkurs 5 - Ämnesdidaktik Språk Pdf, 365.1 kB. (365 Kb)
   
   Betygskriterier delkurs 5 Språk Pdf, 248.6 kB. (248 Kb)

Omexamination

Ifall du vill skriva omexamination - hör av dig till delkursens utbildningsadministratör med namn, personnummer och studiegång. Du hittar aktuell utbildningsadministratör under fliken Kontakt.

Delkurs 1 - Kunskap och vetenskap
Håkan Salwén

Delkurs 2 - Utbildningens historia
Daniel Lövheim

Delkurs 3 - Juridik och etik
Lena Sandström

Delkurs 4 - Framträdande och retorik
Gunilla Almström Persson, Aurora Cederholm, Peter Lind, Gunlög Åkerstedt Lindell, Lina Holmqvist, Yvonne Hedman, Hanna Hallmén, Jonas Kauppi, Päivi Sipilä, Daniel Eriksson Bjurell, Karl Ekeman, Maria Bylin

Delkurs 5 - Ämnesdidaktik

Språk:
Ulrika Németh
Per Wennlund

Religion:
Cecilia Eskilsson
Niclas Runebou 

Geografi:
Lotta Dessen Jankell

Samhällskunskap:
Maja Torres Madzar

Historia:
Patrik Johansson